Bildung Vernehmlassungsantwort 23.04.2008 Medienmappe: Für Höchstleistungen in Bildung und Forschung Die Schweizer Wirtschaft hat ein grosses Interesse an einer hochstehenden Bildung und Forschung. In den Leitlinien für Bildung und…
Bildung Positionspapier 23.04.2008 Bildungs-, Forschungs- und Innovationspolitik 2008 bis 2011 - Leitlinien der Wirtschaft Die Wirtschaft hat ein elementares Interesse an einer hochstehenden Bildung und Forschung in der Schweiz. Gut ausgebildete Arbeitskräfte…
Bildung Vernehmlassungsantwort 10.04.2007 BFI-Botschaft in den Jahren 2008-2011 Der Bundesrat hat im Januar die Botschaft über die Förderung von Bildung, Forschung und Innovation (BFI) in den Jahren 2008–2011 an die…
Bildung Vernehmlassungsantwort 23.10.2006 Forschung und Forschungsqualität an Fachhochschulen: eine ökonomische Frage Forschung und Forschungsqualität an Fachhochschulen: eine ökonomische Frage
Bildung Medienmitteilungen bis 2015 21.05.2006 Abstimmung Bildungsverfassung - Ein kluger Entscheid economiesuisse begrüsst den deutlichen Ausgang der Abstimmung zur Bildungsverfassung. Das Ja zu den Verfassungsänderungen stärkt die…
Bildung Vernehmlassungsantwort 20.02.2006 Neue Bildungsverfassung - Gut für den Denkplatz Schweiz Am 21. Mai 2006 stimmen die Schweizer Stimmbürgerinnen und Stimmbürger über die neue Bildungsverfassung ab. Die Vorlage hat zum Ziel, einen…
Bildung Vernehmlassungsantwort 05.07.2005 Änderung des Bundesgesetzes über die Freizügigkeit der Anwältinnen und Anwälte (BGFA) Die Anpassung des BGFA an das „Bologna“-Modell wird begrüsst. Die vorgeschlagene Voraussetzung eines „Master“ für den Eintrag ins…
Bildung Positionspapier 29.04.2004 Akkreditierung u. Qualitätssicherung aus Sicht der Wirtschaft Frühjahrestagung der Schweizerischen Akademie der Geistes- und Sozialwissenschaften (SAGW) vom 29. April 2004, Bern (Gurten)
Bildung Positionspapier 20.01.2004 Bildung als Standortfaktor Medienveranstaltung von Arbeitskreis Kapital und Wirtschaft (akw.), Avenir Suisse und economiesuisse vom 20. Januar 2004 in Bern
